Hoe sluit ondernemerschapsonderwijs beter aan bij de leerbehoeften van generatie Z en Alpha? Binnen het Europese Erasmus+-project INTELLIGENT werken zes Europese onderwijsinstellingen samen aan vernieuwende lesmethoden en digitale leermiddelen voor het hoger onderwijs. Avans draagt via BWNO bij aan het onderzoek en de ontwikkeling van het onderwijs.
Waarom dit project?
Studenten van generatie Z en de aankomende generatie Alpha groeien op in een digitale wereld en hebben uiteenlopende leerbehoeften. Hoe kan ondernemerschapsonderwijs hier beter op aansluiten? En welke rol kunnen nieuwe technologieën en interactieve leervormen daarin spelen?
Het project INTELLIGENT onderzoekt hoe ondernemerschapsonderwijs aantrekkelijker, toegankelijker en inclusiever kan worden gemaakt voor deze generaties. Daarbij is aandacht voor onder meer virtual reality (VR), kunstmatige intelligentie (AI) en business-simulaties.
Onderzoek en ontwikkeling
Binnen INTELLIGENT voeren de Europese partners onderzoek uit naar de leerbehoeften van generatie Z en Alpha. Hiervoor gebruiken zij onder andere focusgroepen en een enquête onder circa tweeduizend respondenten in zes landen.
Op basis van de onderzoeksresultaten ontwikkelen de partners een wetenschappelijk onderbouwde lesmethodiek, toolboxes en een business-simulatiegame. De game maakt gebruik van Europese bedrijfscasussen rond thema’s als duurzaam ondernemen, groene steden en groene productie.
Leren en testen in de praktijk
Een belangrijk onderdeel van het project is het testen van de ontwikkelde onderwijsmiddelen met studenten en docenten. Tijdens internationale trainingsweken werken studenten samen aan praktijkgerichte bedrijfsvraagstukken en maken zij kennis met verschillende ondernemerschapstools.
In oktober 2026 namen acht Avansstudenten deel aan de tweede Intensive Student Training Week in Vilnius, Litouwen. Onder begeleiding van Ingrid Devjak en Robine Vermaat werkten zij met studenten van vijf andere Europese onderwijsinstellingen aan een bedrijfsvraagstuk. Ze bezochten een bedrijf, deden onderzoek in de stad en testten een business-simulatiegame. De week werd afgesloten met presentaties en feedback van een jury en de projectpartners.
De ervaringen en feedback uit deze trainingsweek dragen bij aan de verdere ontwikkeling van de onderwijsmiddelen.
De rol van Avans en BWNO
Avans is partner binnen het Europese INTELLIGENT-consortium, met Vilniaus kolegija in Litouwen als penvoerder. Onderzoekers en docent-onderzoekers van Avans dragen bij aan de verschillende werkpakketten van het project.
Via BWNO verbindt Avans onderzoek en onderwijs aan de ontwikkeling van vernieuwende onderwijspraktijken. Door onderzoek naar leerbehoeften te combineren met het ontwikkelen en testen van onderwijsmiddelen, werken de partners aan ondernemerschapsonderwijs dat beter aansluit bij nieuwe generaties studenten.
Beoogde resultaten
Het project werkt toe naar de volgende resultaten:
- Een open access onderzoeksrapport over de leerbehoeften van generatie Z en Alpha.
- Een wetenschappelijk onderbouwde lesmethodiek voor ondernemerschapsonderwijs.
- Een toegankelijke business-simulatiegame met Europese bedrijfscasussen.
- Trainingen voor docenten en studenten om de ontwikkelde methoden en middelen in de praktijk toe te passen.
De resultaten zijn bedoeld om de kwaliteit en internationalisering van het ondernemerschapsonderwijs bij Avans en de Europese partnerinstellingen te versterken.
Partners
Vilniaus kolegija (Litouwen, penvoerder), RISEBA University of Applied Sciences (Letland), Estonian Entrepreneurship University of Applied Sciences (Estland), IFOA (Italië), EDUGEP (Portugal) en Avans Hogeschool (Nederland).
